Yakın Doğu Üniversitesi Hazırlık Okulu B2 düzeyi öğrencileri, modül sonu değerlendirme süreci kapsamında Project-Based Learning (Proje Tabanlı Öğrenme) yaklaşımı doğrultusunda hazırladıkları projeleri sunmuştur. Öğrenciler, seçtikleri güncel ve akademik konular üzerine araştırma yaparak poster ve görsel materyaller hazırlamış, sunum becerilerini geliştirirken eleştirel düşünme, araştırma, iş birliği ve etkili iletişim becerilerini de uygulama fırsatı bulmuştur. Bu çalışmalar, öğrencilerin İngilizceyi gerçek yaşam bağlamlarında kullanmalarını destekleyerek öğrenme sürecine aktif katılımlarını teşvik etmiştir.